【师旷撞晋平公文言文翻译】一、
《师旷撞晋平公》是出自《说苑·正谏》的一则历史故事，讲述了春秋时期晋国的乐师师旷在面对晋平公的不当言论时，敢于直言进谏，甚至以“撞”来表达自己的不满。故事通过师旷的行为展现了古代士人忠诚、正直、不畏权贵的精神，同时也反映了君主应虚心纳谏的道理。
师旷作为一位有才德的乐师，不仅精通音律，还具有强烈的正义感和责任感。他敢于在君王面前直言，即使冒着触怒君王的风险，也要为国家社稷着想。他的行为体现了“士不可不弘毅”的精神，也反映出古代儒家“忠言逆耳利于行”的思想。
二、文言文原文与翻译对照表：
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理？” |
| 师旷对曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。夫炳烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷回答说：“我听说，少年时好学，就像早晨的阳光；壮年时好学，就像中午的太阳；老年时好学，就像点燃的蜡烛。点燃的蜡烛的光明，比在黑暗中行走要强得多吧？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” |
三、故事启示：
1. 学习无早晚，贵在坚持
师旷用“炳烛之明”比喻晚年学习的价值，说明只要愿意学习，任何时候都不算晚。
2. 忠言虽逆耳，但利国利民
师旷敢于指出君主的错误，并且以行动表达立场，体现出一个士人的责任与担当。
3. 君主应虚心纳谏
晋平公最终接受师旷的劝谏，显示出一个明君应有的胸怀。
四、结语：
《师旷撞晋平公》虽然篇幅短小，却蕴含深刻的道理。它不仅是古代士人精神的体现，也为后人提供了关于学习、忠诚与进谏的宝贵经验。在当今社会，这种精神依然值得我们学习和传承。
