【小学四年级应用题】在小学四年级的数学学习中，应用题是培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要环节。通过应用题的学习，学生不仅能巩固所学的数学知识，还能提高分析问题、解决问题的能力。
应用题通常涉及加法、减法、乘法、除法以及简单的分数和小数运算。题目形式多样，有的贴近生活，如购物、时间计算等；有的则偏向于图形或数据的分析。下面是对小学四年级常见应用题类型的总结，并附上典型例题及答案。
一、常见应用题类型总结
| 类型 | 内容说明 | 典型例题 | 解题思路 |
| 加法应用题 | 求两个或多个数量的总和 | 小明有15本书，小红有23本，两人一共有多少本书？ | 直接相加：15 + 23 = 38 |
| 减法应用题 | 求剩余量或相差量 | 一个书包原价48元，现价35元，便宜了多少？ | 用原价减去现价：48 - 35 = 13 |
| 乘法应用题 | 求相同加数的和或倍数关系 | 一盒彩笔有12支，买5盒共有多少支？ | 直接相乘：12 × 5 = 60 |
| 除法应用题 | 求平均数或分组情况 | 有36个苹果，平均分给6个小朋友，每人分几个？ | 用总数除以人数：36 ÷ 6 = 6 |
| 复合应用题 | 综合运用多种运算 | 小华每天步行上学需要15分钟，一周（5天）共走了多少分钟？ | 先算每天时间，再乘天数：15 × 5 = 75 |
二、典型例题解析
例题1：
小明买了3支铅笔，每支2元，还买了1块橡皮，价格是3元。他一共花了多少钱？
解题步骤：
- 铅笔总价：3 × 2 = 6元
- 橡皮价格：3元
- 总花费：6 + 3 = 9元
答案： 小明一共花了9元。
例题2：
学校组织春游，每辆车可以坐45人，共有3辆车，已经坐了120人，还有多少人没有上车？
解题步骤：
- 车辆总容量：45 × 3 = 135人
- 已经上车人数：120人
- 剩余未上车人数：135 - 120 = 15人
答案： 还有15人没有上车。
例题3：
妈妈买了12个苹果，平均分给4个孩子，每个孩子分到几个？
解题步骤：
- 苹果总数：12个
- 孩子人数：4个
- 每人分得：12 ÷ 4 = 3个
答案： 每个孩子分到3个苹果。
三、学习建议
1. 理解题意：仔细阅读题目，找出已知条件和所求问题。
2. 画图辅助：对于较复杂的题目，可以用画图或列表的方法帮助理解。
3. 分步解答：将复杂问题拆分为多个小步骤，逐步解决。
4. 检查答案：完成后再回过头检查是否符合题意，计算是否正确。
通过不断练习和总结，小学生可以逐步掌握应用题的解题技巧，提升数学思维能力和实际应用能力。
