【杜威所说的从做中学做指什么】一、
约翰·杜威（John Dewey）是美国著名的哲学家、教育家，他提出的“从做中学”（Learning by Doing）是其教育思想的核心理念之一。这一理念强调学习应通过实践和经验来实现，而不是单纯依赖书本知识或教师讲授。
杜威认为，传统的教育方式过于注重知识的灌输，忽视了学生的主动性和实践能力。他主张教育应以学生为中心，让学生在真实或模拟的实践中发现问题、解决问题，从而获得知识和技能。这种学习方式不仅提高了学习的兴趣，也增强了学生的动手能力和思维能力。
“从做中学”并非简单地“动手操作”，而是强调在活动中融入思考、反思与理解，使学习过程更加深入和有效。
二、表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 提出者 | 约翰·杜威（John Dewey） |
| 核心概念 | 学习应通过实践和经验进行，而非单纯依赖书本或讲授 |
| 关键词 | 实践、经验、主动学习、问题解决 |
| 教育目标 | 培养学生的独立思考能力、动手能力和综合素质 |
| 与传统教育对比 | 传统：知识灌输；杜威：实践导向 |
| 实施方式 | 项目式学习、实验、角色扮演、社会活动等 |
| 理论基础 | 经验主义、实用主义哲学 |
| 适用范围 | 各级教育阶段，尤其适合中小学及职业教育 |
| 优点 | 提高学习兴趣、增强动手能力、促进深度理解 |
| 局限性 | 需要更多资源支持，对教师要求较高 |
三、结语：
“从做中学”不仅是杜威教育思想的重要体现，也为现代教育提供了重要的指导方向。它鼓励学生在实践中学习，在体验中成长，真正实现了“学以致用”的教育理想。随着教育理念的不断更新，“从做中学”仍然具有广泛的现实意义和应用价值。
