【教育管理学研究什么】教育管理学是一门研究教育系统中组织、运行、领导与决策的学科，旨在提升教育质量和效率。它结合了教育学与管理学的理论与方法，关注学校、教育机构及教育政策的运作机制。通过对教育管理现象的研究，教育管理学为教育实践提供理论支持和实践指导。
一、教育管理学的核心研究内容
1. 教育组织与结构
研究学校、教育行政部门等教育机构的组织形式、职能划分以及内部运行机制。
2. 教育领导与决策
探讨教育管理者在制定政策、推动改革、协调资源等方面的领导行为与决策过程。
3. 教育政策与制度
分析国家或地区层面的教育政策制定、实施及其对教育系统的影响。
4. 教育资源配置
研究人力、物力、财力等教育资源在不同教育阶段和区域间的分配与优化。
5. 教育质量与评价
关注教育成果的评估标准、评价体系及如何通过管理手段提升教育质量。
6. 教师发展与管理
研究教师职业发展路径、激励机制、培训体系以及教师队伍的管理策略。
7. 学校文化与氛围
探索校园文化、师生关系、学校精神等软性因素对教育成效的影响。
8. 教育公平与社会正义
研究教育机会均等、弱势群体教育支持及教育政策中的公平性问题。
二、教育管理学的主要研究方法
| 研究方法 | 说明 |
| 文献分析法 | 通过查阅相关文献资料，总结已有研究成果 |
| 调查研究法 | 通过问卷、访谈等方式收集数据，了解教育管理现状 |
| 案例研究法 | 对典型学校或教育项目进行深入分析 |
| 比较研究法 | 对不同地区或国家的教育管理体系进行对比 |
| 实证研究法 | 基于实证数据进行分析，验证管理措施的效果 |
三、教育管理学的研究意义
教育管理学不仅帮助教育管理者更好地理解和应对复杂多变的教育环境，也为教育政策的制定提供了科学依据。同时，它促进了教育系统的高效运行，提升了教育服务的质量与公平性，是推动教育现代化的重要支撑。
四、总结
教育管理学是一门综合性强、应用性广的学科，其研究内容涵盖教育组织、政策、资源、质量等多个方面，研究方法多样，具有重要的现实意义和理论价值。通过不断探索和实践，教育管理学为构建更加科学、高效的教育体系提供了坚实的基础。
