在小学五年级的人教版语文教材中，《杨氏之子》是一篇充满智慧与趣味的小故事。这篇课文选自南朝刘义庆编写的《世说新语》，它以简洁的语言描绘了一个机智聪慧的孩子形象。为了帮助学生更好地理解课文内容并掌握相关知识点，教材配套的《同步解析与测评》提供了详细的习题解答和学习指导。

首先，让我们回顾一下课文的主要内容。故事讲述了一位孔君平拜访杨家，见到杨梅后即兴问杨家孩子：“此是君家果。”聪明的杨氏之子迅速回应道：“未闻孔雀是夫子家禽。”通过这一问答，展现了孩子敏捷的思维能力和幽默感。

在完成《同步解析与测评》的相关练习时，同学们需要关注以下几个方面：

1. 字词积累：注意文中重点词语的理解，如“甚聪惠”中的“惠”通“慧”，表示聪明的意思。

2. 句式分析：体会对话中的逻辑关系，理解双方如何利用姓氏进行巧妙的对答。

3. 文化背景：了解《世说新语》作为一部记录魏晋南北朝时期名士言行的书籍，在文学史上的重要地位。

针对具体题目，《同步解析与测评》给出了详尽的答案解析。例如，在解释句子含义时，要求学生不仅要翻译出表面意思，还要挖掘其中蕴含的文化内涵；在回答开放性问题时，则鼓励学生结合自身经验发表见解。这些设计不仅巩固了基础知识，还培养了学生的批判性思维能力。

总之，《人教版同步解析与测评五年级下册语文三单元第十课〈杨氏之子〉答案》不仅是检验学习成果的有效工具，更是提升语文素养的重要途径。希望每位同学都能通过认真复习和实践，真正领悟到这篇短小精悍的故事背后所传递的人生哲理。