【现代中小学教育是国家级刊物吗】在学术研究和论文发表过程中，选择合适的期刊至关重要。对于从事教育领域的研究人员、教师以及学生而言，了解《现代中小学教育》是否为国家级刊物，是判断其权威性与影响力的重要依据。
本文将从多个角度对《现代中小学教育》的性质进行总结，并通过表格形式清晰展示相关信息。
一、
《现代中小学教育》是一本专注于中小学教育领域的专业期刊，主要刊发关于教学方法、课程改革、教育管理、教师发展等方面的研究成果。该期刊由教育部主管，中国教育学会主办，具有一定的学术影响力。
虽然《现代中小学教育》在教育领域内有一定知名度，但从严格意义上讲，它并不属于“国家级核心期刊”（如CSSCI、北大核心等），而是属于省级或地方级期刊。不过，由于其主管部门为教育部，且在教育行业内有较强的传播力和认可度，因此在实际应用中仍被许多单位视为具有较高价值的学术平台。
此外，该期刊在部分高校和教育机构中也被列为“重要期刊”，用于职称评审、课题申报等用途。
二、信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 期刊名称 | 现代中小学教育 |
| 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 主办单位 | 中国教育学会 |
| 刊号 | ISSN 1002-1267 / CN 11-1354/G4 |
| 期刊级别 | 地方级/省级期刊（非国家级核心期刊） |
| 是否为核心期刊 | 否（未进入CSSCI、北大核心等目录） |
| 学术影响力 | 在教育领域有一定认可度，尤其在中小学教育研究中较为活跃 |
| 使用场景 | 教师职称评审、课题研究、教学实践参考等 |
| 是否被知网收录 | 是（CNKI） |
三、结语
综上所述，《现代中小学教育》虽然不是严格意义上的“国家级核心期刊”，但在教育行业尤其是中小学教育领域中具有较高的实用价值和影响力。对于从事相关研究或教学工作的人员来说，选择该期刊投稿或查阅资料，仍然是一个不错的选择。
在选择期刊时，建议根据自身需求和单位要求综合考虑，必要时可咨询所在单位科研管理部门以获取更准确的信息。
